Singles- leipzig tapasztalatok

Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 41 eredmény érdekében óvatosan kerülnünk kell minden szertelen tál­hajtást. Mig Kersehensteiner elsősorban az Arbeitsschule megvalósításától várja az állampolgári nevelés kérdésének gyakorlati megoldását, Foerster és vele számos tekintélyes pedagógus a tanulók önkormányzatának, a school city, Schulstaat, Schulgemeinde intézményeinek juttatja a vezető­szerepet.

Arra a magában véve kétségtelenül helyes elvre alapítják okoskodásukat, hogy az állampolgári felelősségérzetre nevelésnek leg­alkalmasabb eszköze, ha korán felelősséggel járó bizalmi állásba helyez­zük a növendékeket és hozzászoktatjuk őket, hogy magokválasztotta bizalmi embereiknek mindenben szigorúan engedelmeskedjenek és a rend fenntartásában tehetségök szerint kezökre járjanak.

Amerikában és még inkább Angliában századokra visszanyúló előzményei vannak. Foerstert és követőit is elsősorban az angol és amerikai iskolákban szerzett kedvező tapasz­talatok indították az önkormányzat, az iskolai alkotmányosság elvének singles- leipzig tapasztalatok.

A school city system új alapokra kívánja helyezni a tanár és tanítvány, a nevelő és növendék viszonyát.

Célja annak a belátásnak megkönnyítése, hogy az emberi közösségek nem állhatnak fenn törvények nélkül s hogy ezen helyeseknek feltételezett törvények csak akkor biztosítják a rendet, ha az engedelmeskedő akaratába befogadást nyer­tek. A Schulstaatban ugyanis a tanulók állapítják meg, minő szabályokra van szükség az iskola rendjének megóvására és az esetleges visszaélések meggátlására, vagyis ők gyakorolják a törvény­hozó hatalmat.

Válasszon nyelvet

De őket illeti a végrehajtó hatalom is, mert a választott tisztviselőik útján ők gondoskodnak a megszabott rend épségben tar­tásáról. Sőt amennyiben a törvények megsértésének megítélése is az ő hatáskörükbe tartozik, bírói hatalmat is gyakorolnak. Az iskolaállamok berendezése az alapelvek azonossága dacára rendkívül változatos.

Nemcsak az autonómia terjedelmében, hanem gyakorlásának módjában is igen nagy eltérések észlelhetők közöttük. Egységesen kialakult típusról még csak megközelítőleg sem beszél­1 Foerster Fr. Leipzig —Berlin, Magazin, Langensalza,